TUL 2050

Krysinski_Tomasz

Forum Replies Created

Viewing 6 posts - 1 through 6 (of 6 total)
  • Author
    Posts
  • Krysinski_Tomasz
    Participant

    Bardzo wspieram działania Fundacji Instytutu Matematycznego, która edukuje nauczycieli matematyki. To najlepsze rozwiązanie, ponieważ Politechnika nie może stać się szkołą średnią. Oczywiście, trzeba pomóc studentom pierwszego roku w poprawie ich braków. Jednak celem strategii powinno być poprawienie rekrutacji studentów aby ich poziom odpowiadał wymaganiom.

    in reply to: Mikromoduły i mikro-poświadczenia w zakresie kształcenia #1964
    Krysinski_Tomasz
    Participant

    Wprowadzenie mikro-modułów i mikro-doświadczeń do programu nauczania inżynierów jest bardzo ważne, ale nie może stanowić podstawy kształcenia inżynierskiego. Kontakt z wybitnymi profesorami, praca w grupach i projekty przemysłowe pozwalają młodym ludziom zdobyć niezbędne umiejętności do przyszłego sukcesu zawodowego. Tak jest w przypadku wielu renomowanych szkół inżynierskich w Stanach Zjednoczonych, takich jak MIT. Nowa sytuacja wymaga od zespołów edukacyjnych umiejętności niezbędnych w działalności nowoczesnych przedsiębiorstw. Musimy zastanowić się, w jaki sposób wizje mogą nam pomóc. W Wielkiej Brytanii rok przerwy, zwany “gap year”, jest powszechną praktyką, która pozwala studentom pracować, studiować za granicą lub angażować się w wolontariat przed kontynuowaniem studiów wyższych. Ten okres jest często wykorzystywany do zdobywania praktycznych doświadczeń i rozwijania kluczowych umiejętności potrzebnych na współczesnym rynku pracy. Ta nowa sytuacja stawia również nowe wymagania wobec kadry nauczycielskiej. W Stanach Zjednoczonych problem ten rozwiązano poprzez ‚sabatical year’. Oczywiste jest, że w naszej wizji różne środki muszą być dostosowane do potrzeb i sytuacji w Polsce.

    in reply to: Elastyczna struktura organizacyjna Uczelni #1821
    Krysinski_Tomasz
    Participant

    Currently, the independent university units are faculties and general university unites (centres, main library, sports bay, etc). You can also create joint units with other entities. There are also discipline councils and field of study councils. It seems to me that the organizational structure of the university is a bit rigid. Is there room or flexibility?

    in reply to: Zadania i rola wydziałów #1820
    Krysinski_Tomasz
    Participant

    The faculty currently carries out the educational process and conducts research activities within disciplines and provides research services. There are no faculty council established at the University of Technology, but there is no body enabling employees to contact each other and exchange views. Proof of this is the introduction of regular employee meetings by the mechanical department, called “coffee about the department” where various departmental matters are discussed which are not discussed on other occasions.

    Krysinski_Tomasz
    Participant

    The faculty currently carries out the educational process and conducts research activities within disciplines and provides research services.
    There are no faculty councils established at the University of Technology, but there is no body enabling employees to contact each other and exchange views. Proof of this is the introduction of regular employee meetings by the mechanical department, called « coffee about the department » where various departmental matters are discussed which are not discussed on other occasions.

    Krysinski_Tomasz
    Participant

    The process of appointing a processor should be carried out by external specialists. One of the conditions for appointment should be habilitation.

    A full professor plays the role of a researcher and educator throughout the entire academic career. However, the titular role (rector, vice-rector, dean) after gaining academic experience.

Viewing 6 posts - 1 through 6 (of 6 total)