Elastyczność administracji Uczelni – służebność wobec podstawowych zadań

Właściwa współpraca służb administracyjnych Uczelni z nauczycielami akademickimi i pracownikami naukowymi wywiera duży wpływ na ocenę naukową i dydaktyczną Uczelni.
Stałym problemem wszystkich Uczelni jest jak pogodzić interdyscyplinarność nauki z przypisaniem badaczy do poszczególnych dyscyplin i zdefiniowanych przez nie źródeł finansowania. Wiąże się to z problemem elastyczności administracji Uczelni. W wyraźny sposób powinna być zdefiniowana rola tej ostatniej jako służebna w stosunku do podstawowych zadań Uczelni, czyli nauki i dydaktyki. Pracownicy administracji powinni odciążać badaczy i dydaktyków, a nie nakładać na nich dodatkowe obowiązki, często związane ze sprawozdawczością.
W jaki sposób powstrzymać wzrost liczby biurowych pracowników administracji w odniesieniu do liczby pracowników badawczo-dydaktycznych, dydaktycznych oraz specjalistów z zakresu praktycznej techniki. Tych ostatnich bardzo brakuje na Uczelni.
Jak wprowadzić digitalizację Uczelni aby zmniejszała ilość prostych prac i powodowała ograniczenie zatrudnienia administracji.